01 短篇案例

“工業4.0教育”公開招標的范圍是將協作式機器人融入到捷克共和國摩拉維亞西里西亞地區的六所職業學校。歸功于系統集成商MP Line s.r.o.和Exactec——優傲機器人的分銷商，奧斯特拉瓦、奧帕瓦、卡爾維納、弗里德克-洛克和拉文諾夫地區學校的學生現在可以參加專門側重于與協作式機器人合作的課程。該項目由歐盟、區域發展部和摩拉維亞-西里西亞地區的資金資助。

02 挑戰

隨著各行各業的快速發展變化，要求求職者具備新的能力和知識。為了跟上行業的發展，專業職業學校需要相應地調整其學習計劃，為學生的未來做好相應的準備。“在我們學校，我們相信未來屬于協作式機器人。”“我們想在學生找到工作之前給他們一個使用這些系統的機會，“SP?EI Ostrava的老師Eduard Polák說。“我們近期的研究表明，學生們對機器人抱有濃厚的興趣。我們現在已經能夠開設兩門專業課程，重點介紹協作式機器人，”S?PU Opava的校長Vítězslav Dole?í說。

03 解決方案

系統集成商MP Line s.r.o. 為新的協作式機器人教室配備了各種復雜的解決方案，其中包括來自優傲機器人的UR3 協作式機器人。UR3安裝在教室中，可以在相對較小的空間內展示盡可能多的應用。每個站點都有傳送帶，讓學生能夠完成高級的拾取和放置任務。每臺UR3協作式機器人都裝有一個專用機械手，由MP Line公司專門設計，可以讓學生挑戰完成更高級的任務。為了盡可能地確保所有學生的安全，還安裝了激光掃描器，以在有人擋道時以非協作方式使協作式機器人停止工作或減慢工作速度。每個教室都必須安裝這些安全解決方案。

“學生們正在與協作式機器人一起互動，”Eduard Polák老師說。“他們為機械臂編程，抓取傳送帶上的各種物體。每天，我們都對優傲機器人的用戶友好性贊嘆不已，學生們也很欣賞。”在優傲機器人的幫助下，所有職業學校都能夠通過專業課程提高生產力和學習目標。